Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen dienen der Verbesserung der beruflichen Handlungsfähigkeit sowie einer Erhöhung der Eingliederungschancen der Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Ausbildung und Arbeit. Sie umfassen berufsübergreifende Grundqualifikationen oder Teile einer Berufsausbildung und bereiten damit gezielt auf eine Berufsausbildung vor.
Das Konzept beinhaltet auf den Einzelfall zugeschnittene Qualifizierungsebenen:
1. Eignungsanalyse ( max. 4 Wochen):
In der Eignungsanalyse/Eingangsdiagnostik werden die schulischen Kenntnisse sowie die sozialen und personalen Fähigkeiten der Jugendlichen erfasst sowie persönliches Verhalten beobachtet. Jugendliche, die noch über keine beruflichen Erfahrungen verfügen, wird die Gelegenheit gegeben, sich in max. 3 Berufsfeldern zu erproben.
2. Grundstufe (Verweildauer einschließlich der Eignungsanalyse maximal 6 Monate):
Das Kernelement der Grundstufe ist die Berufsorientierung/Berufswahl. Darüber hinaus können folgende Förder- und Qualifizierungssequenzen durchgeführt werden:

• allgemeiner Grundlagenbereich
• berufliche Grundfertigkeiten,
• Sprachförderung,
• Bewerbungstraining
• Grundlagenqualifizierung IT- und Medienkompetenz

3. Förderstufe (Die maximale Dauer der Förderstufe richtet sich nach dem individuellen Qualifizierungs- /Förderbedarf der Teilnehmenden. Sie endet, sobald ein Übergang in die Übergangsqualifizierung, in Ausbildung oder eine qualifizierte Beschäftigung möglich ist. Die maximale individuelle Gesamtförderdauer darf nicht überschritten werden.)
Das Kernelement der Förderstufe ist die Förderung der beruflichen Grundfertigkeiten. Darüber hinaus können folgende Förder- und Qualifizierungssequenzen durchgeführt werden:

• allgemeiner Grundlagenbereich,
• Sprachförderung,
• Bewerbungstraining.

4. Übergangsqualifizierung (Die maximale Dauer der Übergangsqualifizierung richtet sich nach dem individuellen Qualifizierungs- /Förderbedarf der Teilnehmenden. Sie endet, sobald ein Übergang in die in Ausbildung oder eine qualifizierte Beschäftigung möglich ist. Die maximale individuelle Gesamtförderdauer darf nicht überschritten werden.)
Das Kernelement der Übergangsqualifizierung ist die betriebsnahe Vermittlung von berufs- und betriebsorientierten Qualifikationen. In diesem Zusammenhang können nachfolgend aufgeführte Förder- und Qualifizierungssequenzen durchgeführt werden:

• berufliche Grundfertigkeiten,
• betriebliche Qualifizierung,
• arbeitsplatzbezogene Einarbeitung.

Diese können ergänzt werden um

• allgemeiner Grundlagenbereich (soweit Teilnehmer(innen) parallel die Erlangung des Hauptschulabschlusses als Ziel haben),
• Bewerbungstraining.

Nach Absolvieren einer Ebene wird überprüft, in welcher Ebene der/die Teilnehmer(in) die Maßnahme fortsetzen kann. Eine vorzeitige Beendigung zur Aufnahme einer Ausbildung oder Arbeit ist jederzeit möglich.
Die reguläre Förderungsdauer beträgt insgesamt 11 Monate, maximal 18.
Inhalte:
- Berufsorientierung / Berufswahl
- Berufliche Grundfertigkeiten (Qualifizierungsbausteine)
- Betriebliche Qualifizierung
- Grundlangenqualifizierung IT- und Medienkompetenz
- Arbeitsplatzbezogene Einarbeitung
- Bewerbungstraining
- Sprachförderung
- Allgemeiner Grundlagenbereich und nachträglicher Erwerb des Mittelschulabschlusses